Брахма Кумарис - "Молодежь выбирает будущее", праздник в парке Сокольники в Москве, 30 июня 2002 года.

Участие Брахма Кумарис Всемирного Духовного Университета в празднике,
посвященном Дню молодежи ПКиО "Сокольники",

30 июня 2002 г., Восточный административный округ, г. Москва

В словах "всем миром" заключена большая сила сотрудничества, которая способна невозможное сделать возможным, трудное - легким. Сейчас перед государством и обществом стоят много задач и проблем, которые накапливались многие годы. Одна из них - наркотики. Чтобы вытянуть такую "репку", необходимо участие каждого. Совсем неважно, кто будет играть роль "дедушки", а кто - "мышки", гораздо важнее построить эту цепочку сотрудничества. Мы благодарны администрации ПКиО "Сокольники" за приглашение участвовать в прекрасном празднике "Молодежь выбирает будущее", в котором это сотрудничество состоялось.

Представители Управления ГО по Чрезвычайным Ситуациям ВАО г. Москвы (ответственный И.С. Свиргуч) рассказывали посетителям о своей работе, демонстрировали возможности специальной техники и давали свои рекомендации для действий в различных сложных ситуациях (стихийные бедствия, техногенные катастрофы и т.д.).

На молодежной площадке в шатре "Победитель страха" желающие могли не только преодолеть свои страхи, но и разобраться в накопившихся проблемах. Известно, что дети - большие философы. Представления о страхе, которые отражены в детских рисунках, раскрывают глубину и широту их взгляда на мир. Если собрать их вместе, то вполне можно почувствовать себя учеником этого "маленького учителя". Вот некоторые примеры: "Есть внешний страх, и есть страх во мне. Чтобы победить первый, надо сказать, что ты его не боишься. А про второй я узнала, что он ненастоящий" (Надя, 8 лет).

Первым шагом к победе над страхом можно назвать способность личности смело заглянуть в себя и высветить все "темные углы". Такую решительность можно было увидеть в рисунках Екатерины (12 лет). В ярких образах она легко и смело раскрыла свои внутренние страхи и сама же поделилась методами, которые помогают ей победить их. Почти половину большого листа занял рисунок страха "Плохие оценки", которые говорят: "Мы злобные оценки, и мы боремся. Кто выиграет, тот и будет у тебя в дневнике". Ответ Кати - сама решимость и мужество: "Я буду хорошо учиться. И вы мне не страшны". На втором месте совершенно необычный для детского возраста страх - страх старости. Образ "Ужасной старости" говорит: "Я - это ты в старости". Катя: " Если я расчешу тебе волосы, ты не будешь такой страшной". Катин метод победы над телевизором, "когда он плохо себя ведет", можно рекомендовать всем детям и взрослым: на рисунке девочка выключает телевизор. Свои внутренние страхи Катя лечит проверенным средством: "Если отключить воображение, то их легко победить".

Некоторые дети объединили все формы страха в один образ и затем побеждали его. Именно так поступает Юра (7лет). Страх он называет "Ведьмой". Его девиз, который наполняет его мужеством, достоин духовного воина. "Я буду с Мечом! Я ее напугаю!" Ксюша (10 лет) свои страхи выразила в образе "Домового", состоящего из боязни темноты, собственного негативного воображения и людей: хулиганов и пьяных, всех страшных, которые "заманивают и издеваются". Ее метод побеждать страх, основан на юморе: "Чтобы не бояться домового, надо сделать его маленьким и смешным". Артем (11 лет, г. Коврово) побеждает свой страх - "Страшилу", "который всех угрожает убить ножом", легко: "На него не нужно обращать внимания", и обращается с посланием ко всем детям, которые хотят одолеть свой страх: "Имейте терпение, мужество и силу".

Чтобы сформировать иммунитет к той или иной болезни, в медицине иногда используют метод внесения ослабленной формы вируса в систему организма. Страх перед плохими оценками оказался той "прививкой", которая позволила одному мальчику (Кирилл, 9 лет) стать "здоровым" отличником (за весь год по итоговым оценкам у него оказалась только одна "четверка"). Над многоруким устрашающим образом надпись: "Это чудище - учитель, который ставит только двойки. Чтобы его победить, я не теряю надежды получить хорошую оценку". Детям старше 14 и взрослым предлагался небольшой психологический тренинг в виде упражнений "Новые рамки", "Без ложной скромности" и др. Особый интерес посетители проявили к формированию собственных "рамок" - оптимистичного, легкого и в то же время реалистичного взгляда на окружающий мир и себя. Опыт подсказывает, что оптимистичный настрой позволяет нам легче плыть по "волнам жизни" и преодолевать возникающие препятствия. Всем желающим выполнить это упражнение предлагались два типа рамок: черная, или "рамка пессимиста", и светлая, или "рамка оптимиста", через которые они смотрели на портреты людей, животных, пейзажи, наблюдая при этом, каким образом тот или иной тип "рамок" влияет на их восприятие. Затем участникам предлагалось создать "рамки" из собственных мыслей, внутренних образов, которые бы охватывали все: отношение к себе, близким, природе, ко всему миру и даже к Богу (если есть вера).

Известно, что каждая душа уникальна и неповторима. Создание "рамок" целиком подтвердило эту истину. В одних ясно читалась жажда жизни: "Хочу солнца, моря, ясного дня!!!" (Аня, 28 лет), другие "рамки" были окрашены музыкальностью белого стиха: "Жизнь - это жизнь. От жизни не требуй жизни. Время, чтобы узнать. Цветок незабудки. Вечернее небо. Тихая река" (Алла, 23 года, г. Житомир).

Близкой к стопроцентному оптимизму была "рамка" Дмитрия С. (20 лет): "Надо видеть свет в жизни несмотря ни на что. Идти к цели и не сдаваться и помогать на этом пути другим. Доверять близким. Сделать так, чтобы люди тебе доверяли. Жизнь прекрасна и удивительна и полна неожиданностей".

В едином философском ритме звучали рисунки и слова на "рамке" Сергея С. (23 года): "Если мир плох - измени его к лучшему. Никогда не поздно все изменить. Во всех людях есть что-то хорошее, надо только это найти".

В соседнем шатре "Самопознание" каждый мог узнать главную драгоценность своей души, свою особую добродетель. Для этого нужно было поиграть в "Доброскоп". В легкой занимательной форме участникам игры объяснялось, как закрепить свою главную особенность и как приобрести другие. Основа успеха - улучшение качества собственных мыслей, контроль над своим умом. Один пятилетний мальчик, выслушав все внимательно, сказал отцу: "Папа, ты понял? Теперь тебе надо измениться - больше не кури и не пей!"

Игра "Лабиринт" привлекала людей разных возрастов - от семи до семидесяти. Каждый, определив для себя цель, продвигаясь по спирали с помощью большого игрового кубика, в конечном итоге достигал центра кругового лабиринта, который символизировал "Цель жизни". На этом пути ему встречались как "трамплины" - методы и качества, которые помогают нам продвигаться к цели (например, "Если каждое действие выполнять с любовью, то успех гарантирован", "Там, где есть вера - есть победа" и т.п.), так и "ловушки" - типы поведения, которые в реальной жизни могут подталкивать к курению, употреблению алкоголя и наркотиков (например, ловушка, когда из любопытства дети, подростки пробуют на себе те или иные психотропные средства). Все участники игры проявляли настойчивость в достижении своей цели и, достигнув ее, могли открыть для себя новый "горизонт" - новую цель.

Любители спокойных игр могли померяться силами с кандидатом в мастера спорта по шашкам - школьницей из подмосковного города Чкаловский.

На открытой эстраде парка студенты Брахма Кумарис легко вписались в культурную программу со своими песнями и чудесным танцем "Царевна-Лебедь".

В тот день в парке долго звучали песни и музыка. Это значит, что праздник состоялся, и пусть он продолжается как можно дольше в душе каждого!


Еще шел дождь, а первые ласточки - дети под зонтиками своих мам и пап - уже рисовали свой мир души.